Menu Pédagogie Musicale ORFF: Accueil - Sommaire - Groupe de Discussion - Revue

Musique, danse et chant en Finlande :

stage d’été 2001 à Kotka.

"World Village 2001"

« HISTOIRE DU « daCi SHAMAN DRUM »

[1] Au commencement il y avait le soleil et les 4 directions .Les hommes vivaient dans la paix et le calme , [2] ils dansaient et chantaient.[3] Soudain un vieux serpent (arrivant de la forêt) [4] leur raconta que le dieu du tonnerre était en colère .[5] Il dit « vous devez renoncer[6] où je vous enverrai le tonnerre et la foudre partout sur la terre .[7] Heureusement le vieux chaman guérisseur du village[8] avait un message positif du grand esprit.[9] Les oiseaux avaient amené les bonnes nouvelles du ciel, qui disaient que Dieu protégerait les danseurs du monde contre les puissances maléfiques.[10 ] Alors les danseurs ont pu sauver leur village des mauvais esprits .

Cette légende ainsi que son illustration inspirée d’éléments réels de la mythologie Finlandaise a été écrite et dessinée par un jeune designer finlandais Jarkko Puro. Harri Setälä l’a redessinée afin de l’adapter à la forme d’ un tambourin . Tambourin dont se sert l’association ORFF-SCHULWERK de Finlande « JaSeSoi ry »

Cette histoire, ainsi que d’autres inspirées de la mythologie finlandaise, a été évoquée tout au long de notre stage musical. Surgissant au détour d’une veillée ou d’une visite dans un sauna ethnique, pour mieux nous raconter fondements du folklore finlandais.

VOYAGE EN FINLANDE

Cet été deux membres de l’association Orff étaient invités à participer à « l’International Word Village 2001 » par Harri Setälä ancien président et fondateur de l’association Orff Schulwerk en Finlande (JaSeSoi) .

Philippe Saccomano et moi-même avons répondu à cette invitation. Cette année le stage se déroulait à Kotka (à 100 kms d’Helsinki) et avait pour thème « Ateliers pédagogiques en percussion, danse et chant » .

Cinquante personnes de différents pays (Finlande, Suède, Allemagne, Espagne, Italie, Angleterre, France, Etats-Unis) y participaient.

Après une séance de mise en forme (Salsa ou Taï chi chan, au choix) différents ateliers étaient proposés :

En général, deux le matin et deux l’après-midi dont un au choix :

improvisation par la danse et le mouvement , proposé par Andréa San Georgio (Italie) diplôme de l’institut Orff à Salzbourg et un des spécialistes de la méthode Orff en Italie :

Cet atelier met en avant l’importance de l’écoute au sein du groupe dans le travail d’improvisation. Pour cela des jeux musicaux nous ont été proposés dans lequel chacun devait intervenir à tour de rôle sans précision ultérieure. De plus, l’accent a été mis aussi, sur l’importance de la visualisation avant l’action dans la musique et particulièrement dans l’improvisation . Là encore l’apprentissage est passé par le « jeu » collectif.

Instrumentarium Orff et percussions brésiliennes, proposé par Ari Glage (Autriche) diplômé de l’institut Orff de Salzbourg, il s’est ensuite spécialisé dans la percussion brésilienne grâce à Dudu Tuci :

Découverte et manipulation de l’instrumentarium Orff, travail avec des djembés et des instruments de musique brésilienne: jeux collectifs afin de découvrir ces instruments, travail rythmique organisé autour de mélodie à onomatopées, puis mise en place de petites pièces travaillées collectivement

Percussions africaines, atelier basé sur la mémoire rythmique et le côté « transe » de la percussion plus que sur le côté technique.

Animé par Yamar Thiam griot célèbre au Sénégal son pays d’origine, installé en Finlande depuis quelques année où il joue avec son groupe et enseigne la percussion.

Folklore Finlandais à travers le KANTELE instrument traditionnel à 5 cordes issu de l’époque médiévale.

Très prisé aujourd’hui dans la pédagogie musicale Finlandaise, pour sa facilité d’utilisation en improvisation et dans les gammes pentatoniques.

Cet atelier était proposé par Markku Kaikkonen spécialiste du kantele en Finlande et responsable d’un centre de musique à Helsinki. Markku utilise également cet instrument dans des actions de musicothérapie auprès d’enfants déficients mentaux:

Découverte du kantele : travail rythmique puis harmonique (I-V) autour notamment de deux mélodies (version finlandaise de : « alouette, gentille alouette » et « frère Jacques » ) mémorisation par imprégnation, instrumentation simple avec le kantele, et manipulation de ces deux mélodies (canon, travail corporel statique et en mouvement, ostinati sur deux ou trois notes, interaction des deux chants etc…).

Petite progression rapide (et bien sûr à approfondir ) du travail possible avec le kantele face à des débutants.

Ces quelques commentaires, ne reflètent bien sûr pas, le contenu précis de chaque atelier. Ceux-ci très fournis et basés essentiellement sur la manipulation, l’improvisation et le travail collectif peuvent difficilement être relatés. Pourtant , j’espère que ces quelques commentaires vous permettront d’approcher au plus prêt l’esprit de la pédagogie ORFF et particulièrement de ce stage.

En dehors de ces activités d’autres manifestations nous ont été proposées qui nous ont permis de découvrir grâce à H. Setälä , lequel en est le grand spécialiste, le folklore finlandais et particulièrement le kalevala * :

-Une journée au bord de la rivière Kymi où nous avons découvert le sauna traditionnel tel qu’il était pratiqué par les anciens avec ses légendes et ses rituels.

-La participation en fin de séjour à la grande parade de Kotka « le festival annuel de la marine » où juchés sur un camion nous avons pu faire résonner nos bongos à l’unisson.

-Toutes nos journées après un sauna salutaire s’achevaient par une veillée musicale ou théâtrale improvisée autour d’un feu.

Bref un séjour enchanteur très intéressant et enrichissant que je vous recommande l’année prochaine si vous souhaitez découvrir ou approfondir votre connaissance en pédagogie Orff.

* Le Kalevala est un recueil de poèmes Finlandais que l’on récitait au Moyen-âge accompagné par le « Kantele ».

Marie-Laure Chapuis

Travail collectif sur des rythmes Brésiliens

ALBUM PHOTO ( cliquer ici)

Retour